<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="http://www.karapuzik.com/preschool/rss/rssstyles.xsl"?>
<rss version='2.0'   xmlns:dc='http://purl.org/dc/elements/1.1/'>
    <channel xml:base='http://www.karapuzik.com/preschool/'>
        <title><![CDATA[Готовимся в школу : Активность]]></title>
        <description><![CDATA[Активность для Готовимся в школу на Карапузик.com.]]></description>
        <generator>Elgg</generator>
        <link>http://www.karapuzik.com/preschool/</link>        
        <item>
            <title><![CDATA[Отдавать ли ребенка в школу в 6 лет?]]></title>
            <link>http://www.karapuzik.com/preschool/weblog/173.html</link>
            <guid isPermaLink="true">http://www.karapuzik.com/preschool/weblog/173.html</guid>
            <pubDate>Wed, 30 Jan 2008 09:54:04 GMT</pubDate>
		<dc:subject><![CDATA[первый раз в первый класс]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[подготовка к школе]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[дошкольники]]></dc:subject>
            <description><![CDATA[<p>Чтобы ответить на этот вопрос, надо знать особенности ребенка, уровень его готовности к школе, требования педагогов. Поговорим о противопоказаниях, которые могут помешать успешной учебе ребенка. В этом случае лучше отложить поступление в первый класс еще на год. Низкий уровень готовности ребенка к обучению (особенно мотивационный). Ребенок еще не наигрался, у него еще нет тяги к учебной деятельности. Школьная дисциплина, ежедневные учебные занятия будут тяжелы для такого ребенка, а суровые школьные требования могут стать психотравмирующим фактором. </p> <p>Неблагоприятный психологический климат в семье: развод родителей, различные проблемы &ndash; родители, отдавая детей в школу с шести лет, полагают, что тем самым отвлекут их от домашних неурядиц. Подобное решение создает дополнительные трудности для маленьких первоклассников: стресс первого года школьного обучения накладывается на домашние проблемы. </p> <p>Существуют различные медицинские противопоказания: различные психические и соматические заболевания, недавно перенесенные травмы позвоночника и головного мозга, частые болезни. Учебный режим требует от ребенка напряжения умственных и физических сил, что может привести к рецидивам и осложнениям. За год ребенок окрепнет и ситуация изменится в лучшую сторону. </p> <p>Если Вы собираетесь отдавать ребенка с шести лет в привилегированное учебное заведение, обратите внимание: в них достаточно усложнены программы обучения, и, как правило, они расположены далеко от дома. Значит, ребенка придется возить, тратя на это достаточно много времени. Таким образом, к высоким нагрузкам добавится физическая усталость от длительного путешествия и раннего подъема. К семи годам выносливость организма значительно повышается. </p> <p>Многие родители считают, что если ребенок научился читать и писать, то его пора отдавать в школу. Умения читать, писать и считать являются признаками умственного развития детей, а не критериями готовности детей к обучению в школе. Подробнее о критериях школьной зрелости мы поговорим в следующей статье. </p> <p>По наблюдениям психологов и педагогов, дети, которые идут в школу когда им уже исполнилось семь с половиной лет, лучше адаптируются, часто занимают среди сверстников лидирующее положение. Этот лишний год не гарантирует, конечно, что ребенок станет отличником, но создает для него определенный &laquo;запас прочности&raquo;, - гарантию стабильности его успехов и базу для его дальнейшего развития. </p>]]></description>
        </item>
                
        <item>
            <title><![CDATA[Готов ли ребенок к школе?]]></title>
            <link>http://www.karapuzik.com/preschool/weblog/172.html</link>
            <guid isPermaLink="true">http://www.karapuzik.com/preschool/weblog/172.html</guid>
            <pubDate>Wed, 30 Jan 2008 09:47:30 GMT</pubDate>
		<dc:subject><![CDATA[первый раз в первый класс]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[подготовка к школе]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[школа]]></dc:subject>
		<dc:subject><![CDATA[дошкольники]]></dc:subject>
            <description><![CDATA[Сейчас у родителей есть возможность выбирать для ребенка школу, гимназию или лицей, программу обучения (система &laquo;один-три&raquo; или &laquo;один-четыре&raquo;). Но ведь все дети разные, с непохожими характерами, различными задатками и способностями. Поэтому &ndash; то и появилась необходимость определения готовности детей к обучению в условиях школы.<br /><br />Готовность к школе состоит из нескольких компонентов, и, прежде всего, физической готовности. Обучение в школе предполагает достаточно большие нагрузки, и во избежание различных отклонений и появления заболеваний определяется этот вид готовности. Обходя всех специалистов поликлиники и заполняя специальную карту, Вы легко можете сориентироваться в данном вопросе и получить консультации специалистов. Если у ребенка серьезные проблемы со здоровьем и Вам рекомендованы специальные формы обучения, не отказывайтесь от них.<br /><br />Второй момент готовности к школе &ndash; интеллектуальная готовность. Она включает в себя багаж знаний ребенка, наличие у него специальных умений и навыков (умение обобщать, сравнивать, классифицировать и т.п.). Перечисленные умственные умения могут выражаться и в умении читать и писать, но не только в них. Многие специалисты считают, что читающий и умеющий писать ребенок вовсе не обязательно хорошо подготовлен к школе. Гораздо важнее умение грамотно пересказать текст, умение рассуждать и мыслить логически. Эти навыки Вы сможете оценить и сами, не прибегая к посторонней помощи.<br /><br />Социальная готовность ребенка к обучению &ndash; это потребность в общении с другими, настрой ребенка на работу и сотрудничество с детьми и учителем. Ребенок приходит в школу, и ему необходимо уметь устанавливать взаимоотношения с другими детьми, необходимы умения войти в детское сообщество, действовать совместно с другими, уступать и защищаться.<br /><br />Готовность к школе предполагает наличие мотивационной готовности. С этой точки зрения готовым к школьному обучению является ребенок, которого школа привлекает не внешней стороной (учебники, портфель, тетради), а возможностью получать новые знания. Здесь в более выгодном положении оказываются младшие дети в семье, которые, наблюдая за учебной деятельностью старших, стремятся приобщиться к школьной жизни. Им нравятся учебные принадлежности и уважительное отношение окружающих к рабочему месту и школьным обязанностям учеников. Развитию мотивационной готовности способствуют игры дома в школу, поддержание авторитета школы и школьных занятий.<br /><br />Развитие детей в этом возрасте идет быстрыми темпами и не всегда равномерно. Преуспевание в одном поможет малышам преодолеть отставание в другом. За полгода, даже за один-два месяца степень готовности к школе может достигнуть уровня, достаточного для начала школьного обучения.]]></description>
        </item>
        
    </channel>
</rss>